图书馆站着三个人
□继续教育学院　张俊德

　　第一次走进交大，观感上留下强烈印象的，就是面南背北、冲门而立的图书馆了！随着在交大的学习，内涵逐渐取代直观，成了我对图书馆的主要感受。并且，我越来越清晰地感到，图书馆前站着一个充满爱心的人，围着一群求知若渴的人，装载着跨越时空的无数伟人。
　　逸夫图书馆坐落在交大的中轴线上，伟岸挺拔。“逸夫图书馆”五个大字立在宽阔的台阶上，使你分明看见楼前站着一个更加伟岸的人，图书馆也仿佛成了博爱者胸怀的温暖怀抱。他目光远眺，充满爱心，把目光投向了中国大陆很多大学、中学、小学。这些积极进取、快速成长将要成为社会脊梁的千千万万学子，也记住了一个共同的名字——邵逸夫。
　　图书馆周围的教室里，则或坐或立，或讲或听，或激情传授或神往聆听，满是真、善、美殿堂里孜孜不倦的探索者，一群求知若渴的人。队伍前面的，往往是学长，让学弟学妹们在后面紧跟着。他们一边努力地前行，一边谆谆地提醒，这是某人立下的标杆，这是无人知晓的迷宫。在这里，师生的角色区分不明显。他们相互扶持和鼓励，一路前行，而图书馆，则站台般迎来送往。
　　真正让图书馆在学子心目中神圣挺拔的，则是跨越时空的先哲和伟人，因为他们的胸怀、智慧、思想和伟业，很多仰慕、钦佩之辞都可以用在他们身上，醍醐灌顶、高山仰止、自强不息。也许他们并不相互认识，也没有呼吸过同时代的空气，没有看过同一天空的月亮，更没有见过面、打过招呼，甚至不知道对方的存在，更谈不上对方的业绩，但同样可以肯定的是，他们同样受人尊敬，同样达到了别人难以企及的高度。也许因为在科学上的求真，也许因为事业上的献身，也许因为艺术上的创造，他们的心是相通相连的，和今天用互联网连接起来的千千万万的人是很不相同的。他们也许就是演绎了“人梯”的作用，让一代一代的后者，站在自己的肩膀上征服更高的山顶。如今，他们的后辈，依然学着他们的样，不知停歇地跟着他们向着山顶涌去。
　　曾有人戏称，人类千万年来，其实是让肚子问题赶着跑到今天的。看看这些先哲，你不觉得，人类跑到今天，其实更是探索之欲、征服之欲、自强不息和思想上的永不满足指引人类到达今天所在的车站吗？应该向这些不断涌动的人流致敬，他们既去跟随先贤，又是被跟进者踩踏的人梯，更是人类探索前行的缩影。
　　因为有了这三“人”，图书馆在蓝天白云绿树楼群人气的映衬下，更显得亲切而令人神往。因为在那里，你也可以是三种人。你可以是自由的人，你可以是奋斗的人，你也可以是充实的人。
　　在图书馆里，你完全是个自由人。不仅是因为阅读方式的自由：可以阅读纸质图书，可以进行电子阅读，可以就地阅读，也可以借走阅读，更在于无限多样的选择上。你可以与泰戈尔讨论诗歌，可以与贝多芬欣赏音乐，可以要求莎士比亚改变某个人物的命运，甚至你可以像法官一样，对鲁迅和胡适的是非曲直做个良心的宣判。你可以学习世界所有已知的知识，还可以进行未知的探索，你还可以……尽情地选择吧，没有人能阻止你。
　　你同样可以是个奋斗的人。即便是站在巨人的肩上，要想不在逝去的时光隧道和滚滚历史车轮跟前不落后，奋斗和坚韧是必不可少的。与其说这些先哲都是成功者，不妨首先把他们说成是成功的奋斗者。耳濡目染、心灵相印，在伟人、智者、学长围裹的氛围中，大约也会具备他们的某些品质。据说，牛津大学的导师，往往把几个学生叫在一起，一边抽着烟卷，一边和学生探讨交流。几年后，这些学生就变成人才了，说这就叫熏陶！我们在图书馆学到的并不仅仅是技术知识，这一点，谁又能否认呢？去了图书馆的人，就进不了网吧和歌厅，带给明天的就不是安逸享受，而是知学善思，日演月绎、渐行渐进，便也成了一个具有良好奋斗品质的人。
　　图书馆经常接纳的人一定是充实的人。一个人，身体总有到不了的地方，眼睛可以到达；眼睛也有看不到的地方，梦想可以到达。亲历亲为波澜壮阔的人生固然令人羡慕，平凡而现实的一生更显真实。也许你有刻骨铭心的爱情，不过苔丝和黛玉的感受你在阅读中也可以完全拥有；也许你深谙中庸，八面玲珑，也可以体验和大风车决斗的唐吉珂德和马尔克斯的“百年孤独”生活。痛苦如哈母雷特，贵为帝王侯爵，富如比尔·盖茨……艺术的殿堂、思想的巨擎、历史的天空，你的生命可以无限地丰富和充实，造物主是无私的，只要你是一个有心人，想充实的人，这些，你们都统统拿去吧！
　　愿现在和今后涌向图书馆的人流，在登上真善美高峰的途中，品味开拓的喜悦，体验高楼轩敞、风来四面、一洗千里征尘的快慰吧！
　　你看见站在图书馆的三个人了吗？