兰州交通大学学科规划与建设处（学位委员会办公室）以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻习近平总书记关于“双一流”建设的系列重要指示、批示精神。主动服务科技创新和人才需求，大力推进学科交叉融合，更加突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创国内一流的导向，以甘肃省和国家铁路局省部共建为契机，扎实推进全校学科建设，并取得显著成效。

学科建设水平大幅提高，核心竞争力显著增强。瞄准学科前沿，把握发展方向，遵循学科规律，学校实施“天佑学科高峰行动计划”“一流学科培优行动”，健全学科体系，培育杰出人才，产出重大成果，服务经济社会发展，学科整体水平全面提升。

学校“工程学”“化学”学科进入ESI全球学科排名前1%，步入国际高水平学科行列。教育部第三轮学科评估“交通运输工程”学科排名第8位；第四轮评估，交通运输工程、土木工程、环境科学与工程等3个学科被评为B类学科，机械工程学科被评为B-类学科。学校交通运输工程学科入选“甘肃省属高校国家一流学科突破工程”， 交通运输工程、土木工程、机械工程、环境科学与工程、信息通信与电气工程等5个学科（群）入选甘肃省一流学科建设项目，交通运输工程、土木工程、化学、环境科学与工程、机械工程、信息与通信工程等6个学科入选甘肃省“双一流”特色建设工程一流学科。

2012年前，学校有甘肃省重点学科9个（其中一级学科5个、二级学科4个），经持续建设现有24个省级重点学科（均为一级学科），增幅167%。

人才培养能力持续提升，学科生态进一步优化。学校深入推进学科专业调整，建立健全学位授权点动态调整机制，优化人才供给结构，不断完善中国特色高层次人才自主培养之路。积极开展博士、硕士学位授权点申报和动态调整工作，着力布局国家急需、关系国计民生的战略性新兴交叉学科。

较2012年前，目前学校形成涵盖8个门类的学科布局。博士后科研流动站由4个增至5个，增幅25%；博士学位授权一级学科由5个增至6个，增幅20%；硕士学位授权一级学科由23个增至28个，增幅22%；硕士专业学位授权类别由3个增至15个，增幅400%。学校深化重点领域改革，大力推进学科专业体系调整升级，撤销5个硕士学位授权一级学科、2个硕士学位授权二级学科、3个工程硕士专业学位授权领域。

2012年以来，学校自主设置“人工智能”“交通装备检测及控制工程”“轨道交通通信工程”“物流管理”等15个目录外博士学位授权二级学科、1个博士学位授权交叉学科、17个目录外硕士学位授权二级学科、2个硕士学位授权交叉学科。

学位点内涵建设成效显著，博士后创新能力迅速提升。落实立德树人根本任务，精准提升重点领域高层次人才培养能力，改革导师队伍评价，突出质量、贡献和特色，提升学校学科建设水平和人才培养质量，推动实现学校内涵式发展。学校积极组织参加国务院学位委员会办公室组织的学位点合格评估和专项评估，参评的35个学位点全部通过国家合格评估，6个学位点通过国家专项评估。

深入开展新时代研究生教育综合改革，严格导师选聘标准，明确导师权责，规范导师指导行为，加强导师团队建设。2012年以来，学校累计聘任博导、硕导人数增幅95%以上。

学校转变学位授予质量评价观念，革新学位授予评价机制，持续提升学位授予质量。2012年至今，学校共授予博士学位302名、硕士学位14866名、学士学位63101名。

推进博士后科研流动站建设，激发博士后创新创业潜能和活力，推动产学研融合和博士后科研成果转化，促进优秀科研人才的培养和成长，设立“天佑博士后科学基金”。学校获得“第一届全国博士后创新创业大赛全国总决赛高端装备制造领域创新赛优胜奖”。

学校学科学位工作将坚定地以习近平总书记对一流学科和研究生教育重要指示精神为根本遵循，紧紧围绕党和国家事业发展大局，把握历史方位，增强历史主动，聚焦战略任务，坚持守正创新，不断增强责任感、使命感，坚定走内涵式发展道路，进一步深化认识、提高站位、凝聚共识、科学谋划、扎实落实，助力推进学校高水平大学和一流学科建设高质量发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

（文图/徐军 审核/何瑞春 来源/学科规划与建设处）