针对兰州疫情防控严峻复杂的形势，自开学以来，为确保日常教育教学活动有序开展，新能源与动力工程学院以思想引领强化学风建设为核心，从大学生优良习惯养成、学生党员干部示范带动、家校互通、线上督导、师生联动等多方面着手，联合学院督导办、教务办、学工办和团委展开线上学风建设。防疫不妨学，努力做好各类线上教育教学活动保障，确保全体学生顺利完成线上学习。自线上教学开始，老师严格“管”，学生自觉“学”，家长及时“促”，督导及时“查”，各方合力打造线上优良学习风气，让“崇尚优秀，追求卓越”的精神传递到每一位新能源学子的心中。
一份承诺函，砌起学风建设首块砖。习近平总书记嘱托：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。”学院每学年从大一学生开始实施“大学生优良习惯养成行动计划”，养成行动计划四年不间断。根据学生特点和实际需求拟定承诺目标，从“守时习惯、运动习惯、卫生习惯、自律习惯、阅读习惯”等五个方面制定不同阶段切实可行的优良习惯养成清单，组织学生签订《新能源学院学生优良习惯养成行动计划承诺书》，从“自我监督、朋辈监督、辅导员监督”三个维度对学生的承诺进行考察，了解学生优良习惯养成情况。
一批联系群，构筑师生家长互动网。“一切为了每一个学生的发展”是教育教学的最高宗旨和核心理念，“以学生为中心”就是追求教育的根本所在、本质所依、本体所顾。为保障疫情期间学生的学习、生活和防疫活动有序高效开展，院学工办在原有班干部QQ群的基础上，针对2022级新生组建了家—校沟通QQ群，就学生学习、生活等方面问题及时跟家长交流，形成了“学生干部—班主任/辅导员—学生家长”三位一体、共同参与的信息沟通机制。同时，为提升教学信息上传下达效率，院教务办选拔学生干部和入党积极分子组建了教学信息员群，一课一负责、一日一汇报、一周一汇总，随时收集学生在学习过程中遇到的各类问题，及时下发各类教学安排，确保学生上课状态能够实时反馈，形成了“教务人员—任课老师—学生”三级联动机制，使学业规划和课程学习更加高效。
一课一督导，严把线上教学质量关。“督要严格、导要得法、评要中肯、帮要诚恳”，教学督导是高校质量监控体系的重要组成部分，是保证和促进高校教学工作规范有序、健康协调、高效运行、持续发展的核心环节之一。为进一步扎实开展线上教学，及时了解线上教学开展情况，确保线上教学质量和教学效果，按照学校在疫情防控期间的教学要求和《新能源与动力工程学院线上教学督导检查方案》，本着“能操作、可落实、保稳定、求质量”的原则，学院教学督导办通过查询教师日志、学生作业、课堂在线听课、课后学生访谈等方式对学院线上教学情况进行督导。在督导实践中，坚持“一课一督导，新人新课必督导，节前假后强督导，领导干部共督导”的原则。对督导过程中发现“教”的问题，及时向任课教师反馈，帮助任课教师及时修正教法，消除“教”“学”误差；对督导过程中发现“学”的问题，及时向院学工办、班主任和教务办反映，各方联合共同“督学”。
系列云活动，激发教育学习新动力。疫情防控期间，因时因地制宜，充分调动师生积极性，是确保特殊时期教育学习不打烊、不掉线的有效途径。为了使学风建设活动线上线下“同质等效”，学院通过“云”会议，“云”分享，“云”打卡，“云”导学等系列“云”活动助力学风建设。为了激发学生学习动机，提升学生学习兴趣，学院于9月承办了第三届先进电气与能源系统国际会议，助力全院师生开阔了国际化视野，提升了专业素养和内涵，强化了实现“双碳”目标的责任担当。为营造良好的学习氛围，强化学风管理，帮助学生养成良好课堂学习习惯，让网上学习有“记”可循，10月初，院团委组织了“优秀笔记展”活动，同学们踊跃参与，通过课堂笔记、读书笔记、作业笔记和自我开拓笔记等形式充分展示了线上学习成果。在疫情防控阻击战中，引导大学生强健体魄是学校疫情防控的必要环节，10月中旬，学院组织了“强健体魄，青春飞扬”运动打卡活动，同学们通过照片、视频、运动App截图等方式在群内进行打卡，交流运动心得，分享健康运动方式。同期，为帮助大一新生明确学习目标、树立远大理想，学工办会同新能源系与建筑电气系，以“双碳引领，青春有为”为主题，组织召开了2022级专业介绍会，为同学们今后的学习提供了航标、指明了方向。通过推出系列云活动“组合拳”，激起了新能源学子努力学习、奋发有为的学习新动力。
线上学习对学生来说既是机遇也是挑战，在此期间，学院多措并举，着力培养学生的自学能力与自律精神，帮助学生在学习的路上行健不息，以自律砥砺内心，以不负韶华的姿态打卡别样的精彩，使学生在收获知识的同时也提升学习品质。疫情只能阻挡线下教学的脚步，但阻止不了学生勤奋学习的决心和热情。疫情防控不松懈，学风建设“不掉线”，不论线上线下，新能源与动力工程学院全体教职人员都将持续做好学风建设工作，帮助学生全面成长、成才。
（文图/李帅兵 审核/董海鹰 来源/新能源与动力工程学院）
