近日，甘肃省教育厅公布了2023年高等学校人才培养质量提高名单，我校王海涌教授、吕斌教授被评为“甘肃省高校教学名师”；分别以自动化学院林俊亭和艺术学院王鑫为带头人的“环境设计教学团队”和“城市轨道交通信号与控制系列课程教学团队” 被评为“甘肃省高校教学团队”；土木学院工程管理系、数理学院应用物理学专业教研室和马克思学院中国化马克思主义教研室被评为“甘肃省优秀基层教学组织”。
近年来，学校以国家级教学成果奖和高水平教育教学改革成果为目标，进一步深化教育教学改革,促进教学改革研究成果的示范、引导、推广和应用，在此次的省级人才培养质量提升项目评选中，我校“融入‘智能制造+OBE+课程思政’的机械制造类课程群的教学改革与实践”“因地制宜的《GIS综合实习》课程思政设计与实践”等15项项目被评为“高等教育教学成果培育项目”。
实施教学质量提升项目是高等学校教育教学质量提升的重要举措。学校将进一步强化教学工作的中心地位，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，深化教育教学改革，继续加强对人才培养质量提升项目的管理、指导与建设工作，发挥好各项目的牵引带动作用，强化校、省、国家三级人才培养质量提升项目体系建设，不断提高我校本科教学质量，形成高水平人才培养体系，振兴本科教育。
附：兰州交通大学2023年省级人才培养质量提升项目获批名单
序号 |
项目类型 |
名称 |
负责人 |
所在单位 |
1 |
教学名师 |
教学名师 |
王海涌 |
教务处 |
2 |
教学名师 |
教学名师 |
吕斌 |
运输学院 |
3 |
教学团队 |
环境设计教学团队 |
王鑫 |
艺术学院 |
4 |
教学团队 |
城市轨道交通信号与控制系列课程教学团队 |
林俊亭 |
自动化学院 |
5 |
优秀基层教学组织 |
工程管理系 |
靳春玲 |
土木学院 |
6 |
优秀基层教学组织 |
应用物理学专业教研室 |
孙小伟 |
数理学院 |
7 |
优秀基层教学组织 |
中国化马克思主义教研室 |
徐占元 |
马克思学院 |
8 |
教学成果培育 |
融入“智能制造+OBE+课程思政”的机械制造类课程群的教学改革与实践 |
王鸿鼎 |
机电学院 |
9 |
教学成果培育 |
因地制宜的《GIS综合实习》课程思政设计与实践 |
刘涛 |
测绘学院 |
10 |
教学成果培育 |
新文科背景下环境设计国家级一流专业“课程思政”育人体系探索与实践 |
蓝充 |
艺术学院 |
11 |
教学成果培育 |
构建“知识传授、创新能力、价值引领”三位一体培养目标的《高等数学》课程建设与实践 |
张睿 |
数理学院 |
12 |
教学成果培育 |
新工科背景下城乡规划专业多校联合毕业设计教学模式创新与实践 |
杜森 |
建筑学院 |
13 |
教学成果培育 |
新文科背景下以国际传播力培养为导向的中国文化英语类课程教学改革与实践 |
赖红玲 |
外语学院 |
14 |
教学成果培育 |
产出锻钢，课程强基，思政铸魂，电气工程及其自动化国家级一流本科专业建设实践研究 |
闵永智 |
自动化学院 |
15 |
教学成果培育 |
基于工程教育认证的土木工程专业综合课程体系建设 |
于本田 |
土木学院 |
16 |
教学成果培育 |
《汽轮机原理》课程混合式教学创新改革 |
王潇芹 |
机电学院 |
17 |
教学成果培育 |
国家级一流本科专业建设背景下，《轨道交通信号基础》课程的教学改革研究与实践 |
贺清 |
自动化学院 |
18 |
教学成果培育 |
新文科背景下基于模块化集成的行业地方高校工商管理类专业产学合作协同育人模式探索与实践 |
杨洵 |
经管学院 |
19 |
教学成果培育 |
工程教育认证背景下交通工程专业人才培养与创新实践体系构建 |
张彧 |
运输学院 |
20 |
教学成果培育 |
一流本科专业创新人才培养模式探索与实践 |
张健 |
环境学院 |
21 |
教学成果培育 |
《高速铁路概论》课程思政元素挖掘运用的研究与实践 |
张玉召 |
运输学院 |
22 |
教学成果培育 |
“主课堂+拓展课堂”立体化教学创新研究与实践———以“药物化学”课程为例 |
郭文婷 |
化工学院 |
（文/张永红 杨宗仁 审核/王海涌 张洪伟 来源/教务处）
