教育是乡村振兴的基石，教育兴则乡村兴。为进一步推动“结对帮扶•爱心甘肃”工程走深走实、“百校联百县兴千村”行动落地见效，兰州交通大学驻村帮扶干部在驻村工作之余，充分发挥自身学科和专业优势，积极推动乡村教育振兴，深入开展陪伴式、浸入式教育帮扶，小切口，小角度，小故事彰显高校帮扶干部坚守教育初心，助力学子成才的师者情怀。

搭建“连心桥”，“点”上疏导护成长。驻村工作队结合乡村学生实际情况，突出教育帮扶理念，在新学期以“开学第一课”为抓手，采取进学校、进班级、入户走访宣讲、村民知情大会等形式，围绕思想引领、好习惯养成、心理健康培养、安全底线教育助力村小学上好“开学第一课”。

创建“温暖家”，“线”上辅导助成才。学校驻村干部与村“两委”结合主题教育和“结对帮扶•爱心甘肃”行动开展为民办实事，把村委会值班室改造成“温暖之家”，采购书籍、文具等学习用品，围绕英语、数学、物理等重点课程，针对结对关爱孤儿（事实无人抚养儿童）、特困家庭及初三面临升学的学生开展假期集中辅导。同时，驻村工作队结合帮扶干部专业特长，围绕学生德智体美劳全面发展，在拔子沟小学、东沟门小学探索式开展美术、音乐、信息技术“兴趣班”、驻村“微”课堂等。在学校相关单位支持和推动下，在村小学建起了“美育教室”，纳入小学课程安排，定期开展专业辅导。

凝聚“向心力”，“面”上帮扶促振兴。学校各单位、各基层党组织通过日常帮扶、结对关爱、支部共建等形式，深入基层一线开展各类捐资助学、和美乡村建设、党建活动等，为学生捐赠校服、体育用品大礼包、美术用品等，并结合和美乡村建设表彰促建活动，专门设立“好少年”“好老师”奖项，表扬优秀学子坚定信心、励志成才，表彰一线教师扎根基层、教书育人。同时，组织鸣鹿学区96名师生进高校，开展以科普教育、互动交流、推普宣传、经典诵读、励志教育、关心关爱为主旨的研学活动，与交大附小学生共同参演文艺节目，共庆“六一”，参观兰州交通大学创新创业基地、MBA教育中心数字课堂，与社会实践团成员面对面交流，参与推普宣传活动等，使孩子们增长了见识，开阔了视野，激发了兴趣，树立了好好学习、积极向上的信念。

在日常帮扶工作中，学校帮扶干部紧紧围绕乡村振兴总目标，以结对关爱和教育帮扶为抓手，着力发挥高校教师特长和优势，以创建“温暖家”、凝聚“向心力”、搭建“连心桥”的帮扶理念，全校上下齐心协力，以高度的政治自觉、热忱的为民情怀、踏实的实干精神，为民解忧办实事，用心用情用力在乡村一线书写为民“答卷”。

十年树木，百年树人。教育是成风化人的事业，需要久久为功，学校教育帮扶取得了一定成效。我校驻村干部以“教育帮扶”为主题参加临夏州“岗位大练兵”获得驻村干部专场第二名；教育帮扶典型案例入选《甘肃省教育服务乡村振兴案例集》。今年以来，在学校党委的高度重视和支持下，在校帮扶办大力推动下，在各部门各学院的积极参与和全体帮扶干部的共同努力下，校团委与帮扶办联合组织在康乐县举办了兰州交通大学2024年暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式，学校6个学院9支暑期社会实践团围绕基层服务、乡村振兴、中华传统文化传承、支教等在帮扶村开展了丰富多彩的社会实践活动。大学生艺术团参加了康乐县 “六月六”莲花山花儿展演活动，并在康乐县胭脂湖百姓大舞台为群众表演了精彩的文艺节目，当地干部群众和学校师生500余人参加了活动。相关实践成果被新华网、中国甘肃网、甘肃青年、甘肃省学联、兰州日报、临夏州民族日报、康乐县融媒体进行了多次宣传报道。

驻村帮扶干部纷纷表示，驻村工作队将继续发挥高校教师的学科优势和专业特长，创新工作理念，优化帮扶方案，突出工作实效，将青少年的成长成才与乡村教育振兴紧密结合，持续关注青少年的健康成长，给予关爱对象更多的温暖，为乡村教育贡献高校干部应有的力量。

（文图/樊晨浩 常小刚 审核/伍忠东 来源/社会服务与成果转化中心）