为帮助新入职教师树立正确的教学理念、掌握科学的教学方法，5月8日，党委教师工作部（人事处）邀请北京交通大学国家级教学名师、全国优秀教师，国家“万人计划”领军人才陈后金教授来校作专题报告。报告会由副校长霍海峰主持，全校新入职教师参加培训。

霍海峰向全体参培教师详细介绍了陈后金教授在科研和教学方面取得的丰硕成果。随后陈后金教授结合自身三十余年教学实践，围绕课程建设、教材编写、智慧教学、课程思政等方面分享了深刻见解。他指出，教师是人才培养的核心，课程是教学工作的基本载体，一门课程的教学内涵主要体现在“教什么”和“怎么教”两个方面，而要做好这两件事，必须具备正确的教学理念、优秀的教学队伍、丰富的教学资源、科学的教学评价和显著的教学成效。他提出“理念决定行为，行为决定成就”，呼吁青年教师“道术相济”，既要有教学方法，更要有对课程内涵的深刻理解，应站在更高的视角俯视课程，将知识传授与思维培养相结合，使课程具有灵魂。

教材建设方面，陈后金教授提出好教材应具备四个维度：理念要有高见性、体系要有逻辑性、内容要有时代性、资源要有多态性。他强调教材不仅是知识的载体，更是人类认知和思维方法的载体。课程思政方面，陈教授强调这是一种教学方法和理念，而非简单的教学内容叠加，理工科课程思政应更多体现科学精神、批判性思维和工匠精神，要“得当、适当、恰当”，最有效的途径是言传身教。面对信息化、网络化、智能化的新时代，陈教授分享了团队在智慧教学方面的探索，介绍了基于AI大模型生成的智慧课程，涵盖AI助教、AI伴学、知识图谱、能力图谱等功能，并指出新一批国家级课程评审将重点关注智慧教学。

霍海峰表示，陈后金教授的讲座内容丰富、见解深刻，为我校新入职教师提供了宝贵的教学经验和启示，希望全体新入职教师以陈教授为榜样，积极投身教学事业，在教学科研中不断升华，形成自己的教学风格和学术见解，为学校人才培养工作贡献青春力量。

（文/张姝彬 图/孟艳 初审/张姝彬 复审/孙娜 终审/杨树文 校对/吴少培 来源/党委教师工作部）