为深入贯彻落实教育部《关于开展2026-2027学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》（教社科厅函〔2026〕17号）及甘肃省教育厅《关于做好2026-2027学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，扎实推动学校思政课教学质量实现系统性提升，8月17日，马克思主义学院召开2026-2027学年思政课课堂教学“提升行动”专题研讨会。校党委常委、副校长、马克思主义学院院长张弢出席会议，学院教研室主任、科级干部、相关办公室人员及教师代表参加会议，会议由马克思主义学院教学工作负责人主持。

张弢向与会人员传达了学校7月份召开的人文社会科学特色高质量发展研讨会的相关精神，教育部、教育厅关于2026-2027学年思政课课堂教学“提升行动”的文件精神和工作要求。学院相关负责人传达了学校2026年春季学期全省思政课教学“提升行动”情况的反馈结果。交流讨论环节，与会教研室主任及教师代表围绕提升教师素养、培育教学能力、强化制度保障等议题展开讨论，就政治素养锤炼、集体备课制度完善、数智技术辅助教学评价应用等提出意见建议，共同形成了2026-2027学年兰州交通大学思政课课堂教学提升行动的初步实施方案。

张弢认真听取了与会人员发言。他指出，此次“提升行动”是学校推动思政课内涵式发展的重要契机，全院上下要以高度的政治责任感，把思政课课堂教学质量提升作为当前和今后一个时期的重点工作抓紧抓实。张弢就扎实推进思政课课堂教学“提升行动”提出四点明确要求：一是要提高政治站位，深化思想认识，筑牢教学质量根基。要深刻把握思政课作为落实立德树人根本任务关键课程的政治属性，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实增强讲好思政课的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二是要提升综合能力，夯实理论功底，锤炼过硬教学本领。要常态化推进思政课教师教学能力提升培训，引导教师主动跟进学习党的创新理论最新成果，深入钻研教学方法，在教学实践中不断打磨授课技艺，着力打造有深度、有温度、学生喜爱的“金课”。三是要做好协调保障工作，细化工作举措，压实各项工作责任。学院领导班子、各教研室要分层分类压实工作责任，对照初步实施方案梳理形成清晰的任务清单，统筹协调解决提升行动推进过程中遇到的各类问题。四是要坚持问题导向，提高谋划统筹能力，健全长效提升机制。要对照本次梳理出的短板弱项，建立动态整改台账，紧盯问题整改不放松，同时及时总结提升行动中的好经验好做法，将成熟有效的做法固化为常态化制度，形成思政课教学质量持续提升的长效机制，避免问题反弹回潮。

（文图/李思远 初审/刘博 复审/李文武 终审/王映予 校对/薛思佳 来源/马克思主义学院）