4月23日，学校举办第二十六期新入职教师校本培训之“根植沃土·逐梦杏坛”校长专题报告会。党委副书记、常务副校长聂磊为全体新入职教师回溯学校六十八载风雨历程，上了一堂激荡报国情怀的校史校情课，副校长霍海峰主持报告会。

西迁精神铸魂，无私奉献浇铸根基

聂磊从我校校徽“京”“唐”二字的历史渊源娓娓道来，细数学校历史沿革。1958年，北京铁道学院、唐山铁道学院成建制抽调340名教师，于西北荒原之上创建兰州铁道学院，成为全国第三所铁路院校。“林达美、沈智扬、孙祺荫、张殿执、胡春农”五位系主任的名字至今镌刻在学校五条主干道上，他们是我国铁道运输学科奠基人、英国皇家学会会员、铁路轨道、有线通信、机械桥梁著名专家，却义无反顾响应祖国号召，来到兰州，积极投身学校建设，这些感人事迹，正是习近平总书记给四所交通大学建校130周年贺信中所阐释的“西迁精神”的生动体现与典型范例。同时聂磊结合自身经历，分享了从北京交大赴任兰州交大的心路历程，她表示，既然选择了兰州交大，就要深入了解它、衷心热爱它，充分发挥自身优势，以实际行动为学校高质量发展贡献自身智慧与力量。

扎根西部沃土，向上生长勃发

聂磊系统梳理了学校发展的重要历史节点、“三次跃升”的发展脉络及学校近年来在教师队伍建设、学科建设、人才培养、科学研究、国际合作等诸多方面取得的成就。从1958建校，历经省部共建、三所 “双一流”建设高校对口支援、合作办学零的突破，68年来，学校扎根西北，发展成为行业特色鲜明、享誉国内、在西北地区轨道交通建设中具有不可替代性的高等院校。目前学校拥有7个一级学科博士点、5个博士后流动站，交通运输工程学科入选甘肃省属高校国家一流学科突破工程，软科排名挺进全国前200。工程学等4个学科进入ESI全球前1%，省部级以上科研平台86个，荣获国家科技进步特等奖一二等奖等多项国家科技奖励。作为参与青藏铁路建设最早的高校，主持研究的“冻土地区混凝土”课题解决了世界性难题；主动服务川藏铁路建设，承担科研与技术咨询42项。近五年承担纵向科研项目1840项、国家级项目315项，2025年获批国家自然基金经费位居省属高校第一。聂磊强调，西部六省区占国土面积55%，只有兰州交大一个交通运输工程博士点，学校在高原、高寒、高烈度、高环境脆弱性轨道交通技术领域形成了独特优势，这是机遇，更是责任。

三点要求寄厚望，四有标准引前行

结合三十余年从教治学的丰富阅历，聂磊向新入职教师提出三点殷切期望：一是把好“人品关”。青年教师应以“立德树人”为根本使命，将品格修养作为从教之基。要始终保持质朴、务实、忠诚、踏实的优良品格——质朴以修身，务实以治学，忠诚以待业，踏实以育人，以道德情操感染学生成长，真正成为学生为学、为事、为人的示范者。二是凝练“一个方向”。青年教师应聚焦特色研究领域，深耕细作，力争成为行业排头兵、佼佼者。要做到“顶天立地”——既有国际视野，紧跟学术前沿；又扎根现场，与企业界建立紧密联系，获取真实数据，在施工一线发现真问题，把论文真正写在祖国大地上，实现科研价值与育人使命相统一。三是讲好“一门课”。青年教师要具备扎实的学识功底，将教材与相关文献先“读厚”，广泛涉猎、融会贯通；再“读薄”，提炼精髓、化繁为简。同时，坚持以科研反哺教学，把前沿成果、研究方法和创新思维融入课堂，使教学内容有深度、有活力。唯有如此，课堂才能深入浅出、生动深刻，真正激发学生思考，提升育人实效。最后，聂磊以自身经历为例，讲述了中国高铁从“零起步”到“世界领先”的奋斗历程，分享了通宵编写培训教材的燃烧岁月，以及自己学生放弃清华、扎根铁路的感人故事，勉励大家一定要与时代共振，与国家战略同频。

倾听心声解困惑，共绘蓝图启新程

在“倾听心声·共话成长”交流环节，新入职教师围绕一流学科建设、人才政策、科研支持等方面踊跃提问，聂磊与职能部门负责人逐一回应。人才办负责人就职称待遇、天佑育才工程、青托计划、青年拔尖人才等校级人才项目作详细解读，强调“优博—青托—拔尖—团队”四级人才梯队建设路径，为青年教师成长成才铺就坚实阶梯。

霍海峰在总结时强调，希望全体新教师以“四有”好老师为标准，早日成为兰州交通大学的中坚力量，在区域优势特色突出、行业特色鲜明的高水平大学建设征程中，书写属于自己的精彩篇章。

学校办公室、党委教师工作部、人才工作办公室、教务处、科学技术处、研究生院、创新创业学院、学科规划与建设处等部门负责人参加此次报告会。

（文图/张姝彬 初审/张姝彬 复审/孙娜 终审/杨树文 校对/吴少培 来源/党委教师工作部）